12月7日上午，我國著名球速体育學家、華南師範大學教授盧元鎮先生親臨球速体育球速体育部，為球速体育部師生帶來一場主題為“球速体育改革的回顧與展望”的精彩講座，會後盧教授一一回答了師生們的問題，現場氣氛熱烈，師生們均表示收獲頗深🏗、受益匪淺。講座由球速体育部副主任張新萍教授主持，球速体育部各年級研究生及部分教師參加了本次講座✉️。
這是時隔一年，盧元鎮教授再次與球速体育部師生重逢！去年，盧教授為球速体育部帶來的一場題為“凡球速体育🚴，必文化”的講座🧚🏻♂️，很多同學都還歷歷在目，講座帶來的球速体育精神與話題還引發了會後同學們的持續討論。作為我國球速体育社會學的泰鬥級人物🔎，盧教授曾在球速体育學主要期刊上發表多篇論文，編有著作《球速体育社會學》、《球速体育學散步》等。盧教授能清晰精準地看到我國球速体育發展中暴露的各種問題，並敢於用言辭犀利、針砭時弊的話語進行建言獻策🤦🏻，是我國球速体育界為數不多的“鬥士”👳🏽。這位平時只能在課本中閱讀的“人物”，今天親臨球速体育，師生們都滿懷期盼💨，期待能親自聆聽盧教授的獨到見解並與之交流🚋！
在正式講座的起始🐌♕，盧教授介紹了不同時期我國球速体育改革的特點，並進行了階段劃分，重點闡述了球速体育改革緣何而起、因何而變🎓、趨勢如何的問題。其次，盧教授談到我國球速体育改革錯失的幾次機遇，並深入剖析背後的體製機製原因，以期對當前的球速体育改革帶來啟示🏂🏽🚵♂️。然後，盧教授見識獨到地講述了當前球速体育改革面臨的重點🧓🏽👮🏼、難點與疑點👩🏼✈️，認為競技球速体育、業余訓練與專業球速体育的銜接、專業球速体育與職業球速体育的融合是改革的重點🧛🏻，球速体育改革出現的“腸梗阻”現象、球速体育資源的“收”與“放”、各部門各要素之間的矛盾化解是難點，對“舉國體製”的重新梳理🐗、對金牌功能的再認識是疑點。最後👼，通過梳理我國球速体育發展的一系列問題，盧教授針對性提出了如何加速推進球速体育改革進程的終極命題，認為球速体育改革勢在必行，各級政府部門自上而下對球速体育改革的認識已經逐漸趨向一致☯️，頂層設計的改革決心很大；民間社會自下而上對球速体育改革的自發推動也已經形成合力，各方面凝聚的改革動力很強🧕🏻，球速体育改革40年量的積累即將面臨一場質的飛躍。
正式講座結束後，盧教授與師生們深入交流互動，一一回答了大家提出的問題。在如何看待碩士畢業後的擇業問題上🧣，盧教授認為選擇工作一定要考慮的五個要素包括🕎：職業、專業、興趣愛好✩、地理條件和薪酬👮🏻♀️，並鼓勵大家前往中小學擔任球速体育教師，認為球速体育教師是對人一生的鍛煉，並且球速体育教師也是與學生最親近的教師🤶🏼🤽🏽♂️，一個好的球速体育教師對孩子以後的家庭、工作😾、性格都有很大影響🉐，能為孩子帶來一生幸福👰。在如何看待大學球速体育系（部門）擴大本科招生範疇，也招收非運動員普通學生以進行球速体育學術型研究、促進球速体育學科繁榮的設想問題上💆🏿，盧教授認為越開放越繁榮，特別是當前球速体育的跨學科融合日益頻繁，綜合性大學的球速体育部門會更加有優勢⚓️，但受資源有限🦶🏼、大學定位🎭、學生對球速体育專業的畸形認知等原因目前很多高校球速体育部門本科招生還是僅僅面向運動員📜，以後或許是一種趨勢☝️。在如何看待民族傳統球速体育項目進校園的問題上🤰🏿，盧教授認為傳統球速体育項目進校園歷史由來已久🎦，但普遍開展現狀不盡人意，“功操拳”等傳統球速体育項目在大學都沒站穩腳跟，其主要原因也是因為現代教育體系的沖擊、社會對傳統球速体育項目的情感和傾向也有距離🛀🏽，很難引起學生的興趣👳♂️，但盧教授也註意到當前中國式射箭和中國式摔跤在部分院校開展的如火如荼，學生興趣異常濃厚，也建議我們朝這方面借鑒👨🦰。
在講座的最後💅🏿🧑🏽🍼，全體師生們以熱烈的掌聲感謝盧教授的精彩講解和耐心回答🥍。講座在一篇歡聲笑語中落下了帷幕，部分師生請求得到了盧教授的簽名，並進行了合影留念✳️🧔🏻。盧教授為球速体育部師生帶來的治學精神🫴🏻、學術功底和人生觀值得我們深刻回味🧙🏻、學習與反思！
初審：杜文靜
審核🦆👶🏻：仇亞賓
審定發布👰🏼♂️：淩春賢