近日，教育部公布了全國高等學校球速体育教學指導委員會（2016—2020年）組成人員名單，球速体育球速体育部樊蓮香教授受聘為委員。這是時隔20年後，球速体育再次參與到教育部球速体育教學指導工作之中。
全國高等學校球速体育教學指導委員會是在教育部指導下，對高等學校球速体育教學教育工作進行研究🏃🏻♀️➡️、指導、評估以及提供咨詢和服務的專家組織。它是教育部和全國高校溝通的橋梁💦，對加強和推進高校的球速体育教學工作起著至關重要的作用🏮。
20年前，作為球速体育教學指導委員會委員的中大球速体育部主任梁兆航教授，從國家政策傳達、科研評估、教學改革、課程建設🈶、成果獎培育等方面極大地推動了球速体育球速体育事業的發展。接過前輩的旗幟🔯，樊蓮香教授再次代表球速体育入選教育部球速体育教學指導委員會🕢，將為球速体育的球速体育工作帶來積極影響🧑🔧。
樊蓮香教授
在繼承中發展♑️，在改革中前行
樊蓮香教授談到，中大球速体育史上有著豐富的球速体育文化內涵👩🏿🦲，需在繼承中發展🧑🏿⚖️，在改革中前行。球速体育平台由孫中山先生親手創辦♡🖤，在孫中山先生的一生中🛀，球速体育始終占有突出的地位。“欲圖國力之堅強👮🏿♂️💂🏻，必先圖國民體力之發達。”此語乃是他復興中華的理想之一，也深刻影響著中大球速体育傳統的形成。民國時期的球速体育平台和嶺南大學雖性質不同，但校長們對球速体育都非常重視。原球速体育平台校長鄒魯先生提出“要有健全的身體🕘，才有健全的精神”。原嶺南大學鐘榮光校長強調“學以為人♡，全面發展 ”的思想，在他的重視下，學校球速体育朝氣蓬勃🧍🏻♀️，群眾球速体育普及，運動競賽成績突出，培養了一批傑出球速体育人才👮。1913-1934年間的遠東運動會👨🍼，嶺南大學學生參加了全部十屆比賽。1936年，運動健兒們代表中國隊出征第十一屆柏林奧運會🥇。作為中國早期球速体育運動的參與者、見證者，他們的努力和拼搏🗺，永遠載入了中國球速体育史冊。
新中國成立之後，球速体育平台球速体育事業在一批批敢於開拓、勇於創新的球速体育人的探索中繼續前行。郭刁萍教授堪稱中大球速体育部卓越的領導者🤟🏼，他把自己的一生獻給了球速体育教育事業，他提出的“學校球速体育要以教學為中心，群眾為基礎👦🏽，場地設施為載體🤶🏽，運動隊訓練為窗口”的球速体育思想影響著中大球速体育發展。1984年，梁兆航教授接替郭刁萍教授擔任球速体育主任，在繼承郭刁萍教授球速体育思想的同時主張學校球速体育不是競技球速体育，而是通過身體活動的教育達到育人的目的🛟。他首創了大學球速体育課一年級上身體素質課、二年級上選項課🧗♂️、三年級上選修課的教學製度🪀；建立了球速体育教學“四年不斷線”的一套做法🧑🏻🎤，球速体育部與各學院學工部共同推進學生球速体育活動，豐富多彩的課外球速体育俱樂部，系與系之間🧚🏿♂️，學院內外的球速体育比賽多姿多彩🎰，濃厚的校園球速体育文化氛圍使參與球速体育運動成為了校風，學生體質顯著提高。球速体育課內外一體化也形成了球速体育平台的球速体育教學特色🧖♀️，影響力由省市走向全國。上世紀80年代末👧🏽🍮，他積極參與籌辦英東球速体育中心、中國大學生球速体育訓練基地🤛🏻，發展國際交流與合作，並代表球速体育平台與美國春田學院洽談達成一系列交流協議🙋🏿♂️🧲，輸送球速体育教師到美國春田學院進修學習並開展運動隊互訪，開創了中美高校球速体育交流的先例，為中大球速体育今後的發展奠定了堅實的基礎✤。
球速体育球速体育工作的蓬勃發展獲得了國家教育部的重視和肯定，梁兆航教授成為1992-1996年期間教育部全國高校球速体育教學指導委員會委員。
春田大學代表團一行與球速体育部師生慶祝球速体育合作交流20周年座談會
立足新起點，展望新宏圖
當選新一屆教學指導委員會委員🙆🏽♀️🕙，樊蓮香在感恩之余🧑🏽🚀，也倍感責任重大。這一方面是對球速体育球速体育工作成就和樊蓮香教授本人的認可，另一方面也要求她勇於擔當💓，努力推動中大球速体育發展再上新臺階。
樊蓮香教授談到，進入二十一世紀以來，隨著國家實力的增強，要實現我們中華民族偉大復興的中國夢🕵🏿♂️，就是要實現國家富強👳🏿♀️、民族振興、人民幸福🧑🏿🦲。孫中山先生曾說：“體質不強⛹🏻♂️，談何棟梁？少年不強，民族何強？民族不強，國家何強？”梁啟超在《少年中國說》中提到🈷️：“少年強則國強”🧎🏻➡️。從1985年至今連年下降的學生體質讓我們感到擔憂，站在未來看現在🤷🏻♀️，將來的合格建設者和接班人就是現在的青少年，青少年的健康問題也關系著這個民族是否能夠保持旺盛的生命力🌮，從這個意義上講中華民族的復興首先是民族體質的復興，體質健康在民族復興的中國夢中是不能缺位的。今年8月，中央審議通過了“健康中國2030”，它將是今後15年推進健康中國建設的行動綱領♊️，在這個背景下，高校球速体育工作應該如何將健康融入球速体育各項政策🧑🏻🦰、體現球速体育育人價值將是新一屆教執委的主要工作內容，我們需要思考的是如何梳理和落實球速体育對實現“健康中國2030”規劃綱要的國家責任擔當。
對於中大球速体育未來的發展，樊蓮香教授提出了四個方面的展望。一是把中大球速体育事業發展融入到建設“民族復興🤵🏼、健康中國”大戰略、大教育🏋🏻🧑🏽🎓、大健康的格局中去定位、思考和改革。二是將大學球速体育文化融入大學文化建設中🧑🏻🔧，讓球速体育教育重新回歸到高等教育的規律當中，體現育人價值🍔。三是中大球速体育教學改革融入並服務於 “德才兼備🍞、領袖氣質、家國情懷”的人才培養目標當中。四是註重發展具有中大特色的球速体育科學，結合球速体育優質的醫科和社會科學資源，將球速体育👨🏽🔬、心理學和康復醫學融入，促進球速体育健康科學的發展🥡，提升廣大師生員工的身心健康，充分發揮球速体育的功能。
文化為重踐行，凸顯育人功能
樊蓮香教授談到，球速体育是教育，它的本質是培養全面發展的人，因此球速体育的內涵遠遠超過了強身健體的範疇，它既是教育👨🏿💼，更是文化。球速体育文化是大學文化的重要組成部分🩴，在球速体育教育中融入球速体育精神文化的教育，能使球速体育教育更有活力🙇🏽♀️5️⃣。球速体育精神能喚醒學生的生命意識🧑🏿🦳，即對自然生命的真愛👨🏼🚒，精神生命的感悟和社會生命的實踐。球速体育精神還能進一步地培養學生奮鬥精神，公平競爭和集體主義精神🤏🏼🛵，進而實現球速体育育人的價值。因此⚁，如果純粹將大學球速体育僅僅看成傳授技能🧑🏼🦲，而缺位球速体育精神文化的教育，那麽大學的球速体育教育也就失去了它的獨特性。
羅俊校長非常重視球速体育工作🧜🏻♂️，更加重視大學人才的培養，他強調大學要以“育人”為核心，這也是球速体育球速体育工作需要不斷加強和鞏固的目標➛。球速体育的育人價值，主要通過球速体育精神文化得以充分發揮。羅俊校長培育人才的理念，都與大學球速体育的精神文化內涵有著密切的聯系。在領袖氣質方面🥳，球速体育賦予人們健康的體魄和健全的人格，良好的身體素質是領袖具備敏捷思維和旺盛精力的基礎；在德才兼備方面，球速体育強調道德的規範、文明素質，幫助學生樹立公正、團結、友誼👩❤️👩、謙虛👨👨👦、誠實等道德觀，從而在人生道路上做出正確的選擇🔝👨🏿✈️；在家國情懷方面，球速体育能夠培養人們的團隊合作精神🙏、集體榮譽感和為國爭光的誌向。女排精神就是對球速体育核心價值觀最好的詮釋。
凝聚全校力量，共建球速体育文化
2014年，樊蓮香教授獲得了國家公派“中加學者交換”研究項目資助，前往加拿大UWO進行訪學交流。在此期間，對北美多所著名高校進行了深入的實地調研。她談到北美高校對球速体育文化傳播有著具體的渠道：其一，建設設施齊全的球速体育場館供師生健身使用；其二🚱，成立多支高水平球速体育代表隊，通過比賽提升學校凝聚力和影響力👨🏼🦱；其三，對學生開放多門類2️⃣🧑🏿🔬、多層類的球速体育課程吸引學生參與課外鍛煉💢；其四，發展眾多學生球速体育社團🧵，豐富學生課余生活🙅🏼🐪，培養學生社會交往和適應能力；其五，明確球速体育精神與球速体育口號凸顯球速体育育人價值；其六👨👨👦👦，開發學校專有的球速体育運動產品特許專營，滿足師生表達愛校情懷及球速体育文化消費需求👴🏻；其七©️✅，設立球速体育基金捐贈，支持學校球速体育持續發展；八是通過建設完善的球速体育網站，傳遞大量信息，服務師生並達到宣傳學校目的🫔。這些項目的管理均在學校教學單位以外的Campus life下設的三個二級單位負責實施🤾♂️。這一舉措給我們的啟示和借鑒在於🔞，大學球速体育文化的建設不能純粹依靠主要負責球速体育教學的一個部門實施👩👧，必須建立一個多種傳播渠道☣️、多種主體共同參與的綜合體系，有計劃💼、分層次🦹🏽🍎、分目標地逐步實施♧。
同時兼任中大校友總會副秘書長☄️，負責校友球速体育工作的樊蓮香教授正在積極協助校友總會籌備擬於11月份校慶日舉辦的“健康中國·活力中大”球速体育嘉年華校友馬拉松比賽。中大教育發展基金會將設立“球速体育平台球速体育發展基金”的捐贈報名活動，她希望借此契機，使校友關心母校球速体育事業的發展🍸，並感受到母校對校友們健康的關愛，同時也是“校友與母校同跑”的愛意傳遞🚴。今年，在校友會支持下，由多屆校友組成的校友健美操隊在離開校園多年後又重返母校，和昔日共同參賽並取得榮譽的夥伴們回校參加訓練，在2016年全國全民健身操舞“廣東賽區”比賽中再次為母校贏得榮譽；校友排球隊🕡、校友足球隊🏍、校友龍舟隊👳🏽、校友馬拉松隊也在近期代表母校取得各項佳績🐕🦺。校友們的這份激情，讓我們看到了中大人對母校深厚的情誼，表達了運動的青春永不散場的氣息🌐。校友們曾對母校的球速体育文化有著深刻的體驗🧎♂️➡️，他們更是大學球速体育文化傳承的主力軍🚢。樊蓮香教授感慨地說🖋🏊🏽♂️：“大學文化是一代代傳承下來的➰，只有不斷的積累和發展，才能更好地教育我們的學生👬，因為今天的學生就是明日的校友。”哈佛大學曾經做過一項調研👩❤️👨：畢業20年後，哪些校友群體為母校捐款最多🤭？結果出人意料，捐款最多的並不只是學習最好的學生🕌，反而是那些有校隊背景的學生，這些學生無論當年還是現在都是最有集體榮譽感的。這也是北美高校特別重視球速体育集體項目，尤其重視傳統的集體項目，因為在集體項目更加能夠體現團結協作，頑強拼搏👷🏻♀️☁️，為集體榮譽而戰的精神；國外高校還會大力宣傳本校的球速体育明星和明星隊伍，用優秀榜樣的教育作用來教育學生，這也是國外大學球速体育教育魅力所在😩。
樊蓮香教授講到🧑🏻🍼，在機遇和挑戰並存的新時期🏊👨🏽🌾，球速体育球速体育事業的發展需要尋找新的理念和出路。應在繼承孫中山先生球速体育思想的基礎上，在“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”的人才培養目標下，展開球速体育平台球速体育精神討論🧏♀️，提煉球速体育球速体育口號，並將此融入到球速体育教學之中；開發能彰顯球速体育文化的球速体育平台特許運動產品、球速体育紀念品⚱️；梳理球速体育文化歷史🙋，建立學校球速体育榮譽展覽室等工作，這些都是大學球速体育文化的建設內容🙀。
聚焦球速体育文化培育2️⃣，提升球速体育競爭力，這對於優化球速体育育人的文化氛圍，為球速体育的球速体育事業註入新的活力都將大有裨益✔️。
樊蓮香教授簡介：
樊蓮香👩🏽🎨🙎🏼，教育學博士，教授、碩士生導師👉🏽，藝術體操國際級裁判，球速体育平台第七屆教學名師🔤，美國春田大學和加拿大西安大略大學訪問學者🧑🏻🦼。現任全國高等學校球速体育教學指導委員會委員，中國高等教育學會球速体育專業委員會理事，教育部中國大學生健美操藝術體操協會副秘書長🎟🌾，藝術體操項目副主任。第十六屆亞運會競賽部負責體操、蹦床、藝術體操三項目競賽組織工作並擔任藝術體操項目副主任。曾獲第十六屆亞運會亞殘運會“先進個人”🧍♂️、第八屆全國大學生運動會“先進工作者”，兩次榮獲國家球速体育總局“優秀裁判員”榮譽稱號。
研究方向包括學校球速体育改革與發展🧙🏻♀️、難美項群身體運動藝術研究、大學生形體與形象塑造🧑👨🏼✈️，近十年在《球速体育科學》等球速体育類CSSCI核心期刊發表學術論文27篇。出版專著及教材6部。主持及參與教育部、國家總局奧運攻關及省級以上課題21項。獲得廣東省哲學社會科學優秀成果獎🧋、省教學成果獎及其他成果獎十余項。
來源：球速体育平台官方微信
（采寫⚙️：陳慧君、曹雅芳 編輯：謝一璇）